Материал подготовлен Молодёжной редакцией проекта «Друзья Петербурга»



Участники лаборатории по разработке инклюзивной сувенирной продукции посетили «Центр медико-социальной реабилитации для инвалидов по зрению». Сотрудники организации объяснили студентам систему чтения и письма на шрифте Брайля, а также рассказали, как можно использовать эти знания при разработке инклюзивной продукции. 



<figure class="wp-block-image size-full"><img data-src="/wp-content/uploads/2025/06/photo_2025-06-26-15.27.43.jpeg" alt="" class="wp-image-9301"/><figcaption>Фото: Виктория Сазонова</figcaption></figure>



Мастер-класс провели специалист по социальной реабилитации Виктория Воробьёва, специалист по социальной работе Галина Гусева и психолог Юлия Ломакина.&nbsp;



<figure class="wp-block-image size-full"><img data-src="/wp-content/uploads/2025/06/photo_2025-06-26-15.27.40.jpeg" alt="" class="wp-image-9299"/><figcaption>Фото: Виктория Сазонова</figcaption></figure>



Перед началом практической части Виктория Воробьёва кратко рассказала про работу центра и историю создания рельефно-точечного шрифта. Лектор также описала технику письма и чтения. Один квадратик вмещает 6 точек, а их различные комбинации составляют буквы и цифры. Ведущая подчеркнула, что всю возможную графику создатель шрифта смог отобразить всего в 64 комбинациях точек.&nbsp;



<blockquote class="wp-block-quote">
«У Луи Брайля был талант математика. Его шрифт – строго определëнная и гениально решённая математическая задачка. И решил её слепой человек! Он в голове рассчитал, сколько точек должно быть в одной клетке, какое расстояние между ними, какая площадь. И вот Брайль нашёл гениальное число — шесть. Потому что средний размер человеческого указательного пальца строго помещается в клетку, в шеститочие».
<cite>Виктория Воробьëва</cite></blockquote>



Ведущая мастер-класса рассказала, как составлять слова, исправлять ошибки и переходить от букв к цифрам. Она также обратила внимание, что при создании сувенирной продукции и информационных табличек необходимо строго соблюдать математические пропорции шрифта — в противном случае текст окажется нечитаемым для незрячих или слабовидящих людей.



<figure class="wp-block-image size-full"><img data-src="/wp-content/uploads/2025/06/photo_2025-06-26-15.27.42.jpeg" alt="" class="wp-image-9300"/></figure>



Во второй части мастер-класса участники лаборатории попробовали написать своё имя или название проекта шрифтом Брайля. Каждому выдали памятку и стандартный металлический прибор, которым обычно пользуются люди с нарушением зрения. Сотрудники центра объяснили, что по принципу действия он напоминает трафарет, а писать с помощью такого прибора нужно справа налево.



<figure class="wp-block-image size-full"><img data-src="/wp-content/uploads/2025/06/photo_2025-06-26-15.27.45.jpeg" alt="" class="wp-image-9302"/></figure>



Также студенты познакомились с различными приспособлениями для тренировки навыков, необходимых незрячим людям, и попробовали их в деле. Им показали специальную азбуку с рельефными картинками и буквами — она помогает развивать чувствительность пальцев, необходимую для чтения.



<blockquote class="wp-block-quote">
«Самое трудное — не выучить буквы. Меньше часа прошло, а мы уже их знаем. Гораздо сложнее развить чувствительность пальцев, чтобы читать не глазами, а руками».
<cite>Виктория Воробьёва</cite></blockquote>



Психолог Юлия Ломакина рассказала о разновидностях шрифта Брайля. Например, существует его компьютерная версия или специальный вариант для записи нот. Она также объяснила, какие материалы категорически не подходят для инклюзивной продукции.



<blockquote class="wp-block-quote">
«Отражающие поверхности дезориентируют незрячих людей, поэтому от них лучше отказаться. И не покупайтесь на историю о том, что можно передать цвет с помощью фактуры. То есть когда мы интенсивность света пытаемся показать штриховкой или чем-то ещё. Это никак не читается».
<cite>Юлия Ломакина</cite></blockquote>



На заключительном этапе участникам объяснили специфику компьютерного и литературного вариантов шрифта Брайля, обозначив, как эти знания можно применить в музейной и просветительской практике.



Марина Овинова



<aside class="wp-block-manu-pack-excerpt">
Культурно-исследовательские лаборатории — одна из&nbsp;самых подходящих форм для&nbsp;создания в&nbsp;городе уникальной творческой среды и&nbsp;проектов, способствующих сохранению историко-культурного наследия.&nbsp;
</aside>

Необходимо строго соблюдать математические пропорции шрифта — в противном случае текст окажется нечитаемым для незрячих или слабовидящих людей

Участникам лаборатории по разработке инклюзивной сувенирной продукции объяснили, как работать со шрифтом Брайля

Куда сходить на выходных в Петербурге 

Материал подготовлен в рамках партнёрства с Государственным Русским музеем, Государственным музеем истории Санкт-Петербурга и Российским этнографическим музеем



<h2>Арт-занятие «Смена дня и ночи»</h2>



Во время каникул Русский музей проводит в Летнем саду серию мастер-классов для детей разных возрастов. На одном из таких занятий ребята познакомятся со скульптурным убранством.&nbsp;



<div class="wp-block-manu-pack-cut wp-manu-mark">
Они узнают о традиции составлять программы для оформления регулярных садов, об аллегориях и мифологических сюжетах, запечатлённых в статуях, бюстах и группах. Участники сделают зарисовку с натуры цветными карандашами с изображением уголка Летнего сада.
</div>



В случае дождя мастер-класс пройдёт в Восточном павильоне Михайловского замка (Инженерная ул., д.10). Все художественные материалы предоставляются музеем.



<figure class="wp-block-image size-full"><img data-src="/wp-content/uploads/2023/08/photo_2023-08-29-21.28.28.jpeg" alt="" class="wp-image-3427"/></figure>



Арт-занятие предназначено для детей старше 12 лет. Сбор группы в Летнем саду у вазы рядом с Карпиевым прудом. Подробности можно <a rel="noreferrer noopener" href="https://ticket.rusmuseum.ru/event/7A9DA163F1FE284A4D49991E02DD62B1ED71D6BD/2025-06-20" data-type="URL" data-id="https://ticket.rusmuseum.ru/event/7A9DA163F1FE284A4D49991E02DD62B1ED71D6BD/2025-06-20" target="_blank">узнать на сайте музея</a>.



<aside class="wp-block-manu-pack-excerpt">
Адрес: Летний сад



Начало: 20 июня, 12:00&nbsp;&nbsp;
</aside>



<h2>Экскурсия «Крепость Победы»</h2>



Музей истории Санкт-Петербурга приглашает детей и взрослых на экскурсию «Крепость Победы».&nbsp;



<figure class="wp-block-image size-large"><img data-src="/wp-content/uploads/2023/09/photo_2023-09-26-19.09.01-1024x682.jpeg" alt="" class="wp-image-3804"/></figure>



Блокада Ленинграда – особая тема для нашего города. Во время полуторачасовой прогулки её участники узнают, как Петропавловская крепость жила и сражалась в 1941–1944 годах.&nbsp;



<ul>
<li>На каких бастионах были зенитные батареи?&nbsp;</li>



<li>Где находились «уши Ленинграда»?&nbsp;</li>



<li>Как альпинисты помогли защитить родной город от бомбёжек и обстрелов?</li>



<li>Где на Заячьем острове были разбиты огороды?&nbsp;</li>



<li>Как незрячие бойцы сражались за Ленинград?&nbsp;</li>
</ul>



Об этом и многом другом расскажут сотрудники музея. Подробности <a href="https://spbmuseum.tn-cloud.ru/?id=1&amp;sid=62" data-type="URL" data-id="https://spbmuseum.tn-cloud.ru/?id=1&amp;sid=62" target="_blank" rel="noreferrer noopener">можно узнать на сайте</a>.



<aside class="wp-block-manu-pack-excerpt">
Адрес: Петропавловская крепость, 3



Начало: 22 июня в 11:30
</aside>



<h2>Квест в Этнографическом музее&nbsp;</h2>



А в Этнографическом музее детей и их родителей ждёт квест «Разбуди в себе героя». Это путешествие для смелых и сообразительных по экспозиции «Русские. Конец XIX – начало XX в.».



<div class="wp-block-manu-pack-cut wp-manu-mark">
Участники квеста пройдут тестирование личности на основе ключевых архетипов из русских народных сказок и узнают, насколько им свойственны качества разных героев, например, богатыря Микулы Селяниновича, Крошечки-Хаврошечки или Колобка.
</div>



Маршрутный лист выдаётся в экскурсионном бюро при предъявлении билета на квест. Нужно только не забыть взять с собой из дома письменные принадлежности, папку-планшет (чтобы удобнее было делать записи) и хорошее настроение!



<figure class="wp-block-image size-full"><img data-src="/wp-content/uploads/2025/06/ily00799-2.jpg" alt="" class="wp-image-9137"/><figcaption>Фото: Илья Капков</figcaption></figure>



Программа разработана для детей старше 7 лет. Подробности можно <a href="https://ethnomuseum.ru/events1/programs/yarkoe-leto-kanikuly-v-rem/kvest-razbudi-v-sebe-geroya/" data-type="URL" data-id="https://ethnomuseum.ru/events1/programs/yarkoe-leto-kanikuly-v-rem/kvest-razbudi-v-sebe-geroya/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">узнать на сайте музея.</a>



<aside class="wp-block-manu-pack-excerpt">
Адрес: Инженерная ул., 4/1



Начало: до 29 июня ежедневно, кроме понедельника, каждый час с 10:00 до 17:00&nbsp;
</aside>

Арт-занятие в Летнем саду, экскурсия в Петропавловской крепости и квест в Этнографическом музее — идеи от «Друзей Петербурга», как провести выходные с детьми

Куда пойти на выходных: арт-занятие в Летнем саду, экскурсия в Петропавловской крепости и квест в Этнографическом музее

Материал подготовлен Молодёжной редакцией проекта «Друзья Петербурга» в рамках партнёрства с ГМЗ «Царское Село» 



В рамках лаборатории по созданию инклюзивной сувенирной продукции для Зубовского флигеля ГМЗ «Царское Село» прошёл мастер-класс по рисованию в технике «смешанной монотипии». Занятие для студентов технических и гуманитарных специальностей провёл слабовидящий художник Александр Нехорошев.



<figure class="wp-block-image size-large"><img data-src="/wp-content/uploads/2025/06/dsc09297-1024x576.jpeg" alt="" class="wp-image-9204"/><figcaption>Фото: Полина Клешнина</figcaption></figure>



Во время мастер-класса он раскрыл секреты монотипии — метода, позволяющего раскрыть творческий потенциал без ограничений фантазий. Его суть состоит в том, чтобы нанести краску на любую поверхность и отпечатать на листе бумаги, создать абстрактные формы, а затем увидеть в них образы, фигуры или сюжетные линии.&nbsp;



<blockquote class="wp-block-quote">
«В этой технике особой философии нет, она заключается в&nbsp; интенсивной эмоциональной работе. Арт-терапия – отдушина, которая всегда должна быть в жизни человека».
<cite>Александр Нехорошев</cite></blockquote>



Участники мастер-класса создали на своих листах разнообразные композиции: от лесных видов и изображений животных до цветов и даже портретов. 



<figure class="wp-block-image size-full"><img data-src="/wp-content/uploads/2025/06/dsc09242.jpeg" alt="" class="wp-image-9207"/><figcaption>Фото: Полина Клешнина</figcaption></figure>



В некоторых работах отчётливо видны силуэты Зубовского флигеля и Царского Села.



<blockquote class="wp-block-quote">
«Студентам важно понимать, как незрячие взаимодействуют с различными инструментами — откуда черпают вдохновение, какие образы у них возникают, на что они в первую очередь обращают внимание и как они работают с объектом. Эти знание они потом смогут использовать при разработке сувенирной продукции».&nbsp;
<cite>Александр Нехорошев</cite></blockquote>



Участники встречи также расспросили художника о его творческом пути. Александр Нехорошев начал рисовать 25 лет назад. Он принимал участие во множестве художественных мероприятий, самое значимое из которых – выставка в рамках инклюзивного проекта Государственного Эрмитажа «Искусство в ощущениях».&nbsp;



<figure class="wp-block-image size-full"><img data-src="/wp-content/uploads/2025/06/best7.jpeg" alt="" class="wp-image-9202"/><figcaption>Фото: Полина Клешнина</figcaption></figure>



Сегодня автор работает преимущественно акварелью, сухими мелками и маслом, отдавая предпочтение интуитивному эмоциональному стилю живописи. Помимо живописи, художник увлечён работой с керамикой, создавая оригинальные изделия из глины, фарфора и керамики.&nbsp;



Екатерина Яковлева



<aside class="wp-block-manu-pack-excerpt">
Культурно-исследовательские лаборатории — одна из&nbsp;самых подходящих форм для&nbsp;создания в&nbsp;городе уникальной творческой среды и&nbsp;проектов, способствующих сохранению историко-культурного наследия.&nbsp;
</aside>

Студентам важно понимать, как незрячие взаимодействуют с различными инструментами

Мастер-классы

Участникам лаборатории по разработке инклюзивной сувенирной продукции объяснили, как работать со шрифтом Брайля

Куда пойти на выходных: арт-занятие в Летнем саду, экскурсия в Петропавловской крепости и квест в Этнографическом музее

Художник Александр Нехорошев провёл для студентов лаборатории «Друзей Петербурга» мастер-класс в технике «монотипия»