Роль кооперации бизнеса и вузов для экономики будущего обсудили на форуме «Креативный код»
Основной акцент сделали на необходимости адаптации образования к быстро меняющимся запросам креативной экономики
Эпоха цифровых технологий диктует новые правила не только в повседневной жизни, но и в системе образования. В мире инноваций «чистое» деление на гуманитариев и технических специалистов осталось в прошлом, и теперь учебным заведениям приходится адаптировать традиционные программы, отвечая на новые вызовы и потребности рынка.
Как вырастить поколение специалистов, способных создавать качественные продукты и наполнять их новыми смыслами в условиях быстро меняющейся креативной экономики, какие качества ценят работодатели и в каких специалистах нуждаются креативные индустрии — на эти и другие вопросы ответили эксперты на полях первого форума для креативных индустрий «Креативный код» в Лахта Центре.
Кадровые потребности креативной экономики эксперты обсудили в рамках сессии «Создавать созидателей: как подготовить кадры для экономики будущего», организованной при поддержке факультета креативных индустрий НИУ ВШЭ. Модератором дискуссии выступил Эрнест Мацкявичюс, директор Института медиа ФКИ НИУ ВШЭ.
Дискуссию о подготовке кадров для экономики будущего открыл декан факультета креативных индустрий НИУ ВШЭ, профессор Андрей Быстрицкий.
По его словам, одна из главных задач при подготовке специалистов для креативных индустрий — научить молодых людей создавать смыслы и искать принципиально новые пути для достижения целей. Особенно — учитывая кардинальные перемены, обусловленные технологическим прогрессом.
«Главное умение – создавать то, чего раньше не было, то, что востребовано и выражено в стоимости, не обязательно в деньгах. Стоимость выражается в ценности, желании этим пользоваться, обладать, влиять, воздействовать».
Андрей Быстрицкий
Эксперт особо подчеркнул, что мы сейчас живем в мире, к которому нужно готовить молодое поколение: «Мы учим студентов, с одной стороны, понимать ценностную систему, в которой они живут, кем они являются и куда движется этот мир. Вместе с тем мы стремимся дать ему такой набор знаний, чтобы он умел прогнозировать то, что происходит, понимал, как на это влиять, но одновременно не упускал тех процессов, которые этому влиянию не поддаются и идут самостоятельно».
«Учить креативным индустриям – занятие в высшей степени креативное. – резюмировал декан. - Поэтому важно, чтобы образование в этой сфере стало частью креативной экономики, признанной государством».
Андрей Быстрицкий
Кадровый дефицит: запросы бизнеса и пути решения
Отвечая на вопрос, в каких кадрах нуждается креативная экономика, директор по персоналу «Газпром-Медиа Холдинга» Антонина Приезжева обратила внимание на происходящую переориентацию на рынке труда. Если ранее в приоритете был узкопрофильный специалист, то сегодня главная ценность – способность к нестандартному мышлению и многофункциональность. Эти качества становятся обязательными для успеха в любой профессии.
Такую трансформацию во многом определяет стремительное развитие креативной экономики. Сегодня это уже не только создание контента, но и множество сопутствующих направлений, где границы креатива постоянно расширяются и трансформируются. По мнению топ-менеджера Холдинга, новые профессии требуют от специалистов глубокой экспертизы в своей области, творческого подхода и умения выходить за рамки шаблонных решений.
Как показывает опыт «Газпром-Медиа Холдинга», самый острый дефицит специалистов ощущается в таких направлениях, как продюсирование и дизайн. Также востребованы осветители, операторы, сценаристы, видеооператоры и звукорежиссёры. Наблюдается нехватка юристов по авторскому праву и ответственных за планирование и выпуск программ редакторов. Растёт потребность в специалистах по контентному маркетингу, креативному промо- и продюсированию, аналитиках, программистах контента, менеджерах по работе с лидерами мнений, бренд-маркетологах.
Чтобы сократить дефицит кадров и подготовить специалистов под актуальные запросы рынка, бизнес и вузы должны действовать сообща. Для решения этой стратегической задачи «Газпром-Медиа Холдинг» одним из первых начал системную работу с образовательными учреждениями.
«Мы активно развиваем практико-ориентированные модули, проводим мастер-классы с акцентом на развитие креативного мышления и командной работы. Наша цель — готовить профессионалов, способных создавать не просто креатив, а содержательные проекты, наполненные смыслом».
Антонина Приезжева
Создание образовательной экосистемы будущего
Логичным продолжением этой системной работы стало соглашение между «Газпром-Медиа Холдингом» и НИУ ВШЭ. Стороны объединят усилия для подготовки кадров, востребованных в креативных индустриях.
Сочетая академическую базу университета с практическим опытом «Газпром-Медиа Холдинга», они стремятся создать благоприятную среду для подготовки специалистов, способных эффективно работать в быстро меняющихся условиях, успешно решать задачи современного медиапространства и сохранять гибкость.
«Невозможно представить представителя креативных индустрий, не владеющего широким спектром цифровых инструментов, включая технологии искусственного интеллекта».
Митя ХаршакРуководитель Школы дизайна НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург, дизайнер, учредитель и главный редактор журнала «Проектор»
Наталья Ильинская, ректор Московского гуманитарного университета, в выступлении отметила, что «образование – это не услуга, образование – это миссия». Приоритетная задача образования — формировать жизнеспособные поколения, которые умеют не только выживать, но и созидать. Она объяснила, что философия жизнеспособности заключается в умении жить в быстроменяющемся мире, знать, понимать, уметь, создавать, быть Человеком с большой буквы.
«Креативная экономика не может развиваться только за счет технологий. Она питается смыслами, историями, культурными кодами. И именно этим и занимаются гуманитарные науки. Гуманитарное образование — это не «дополнение» к техническому. Это среда, где рождаются таланты, умеющие мыслить нестандартно, соединять культуру и технологии, создавать новые формы коммуникации».
Наталья Ильинская
Также в рамках форума состоялось подписание соглашения о сотрудничестве между НИУ ВШЭ и Московским гуманитарным университетом, закладывающее основу для разработки и реализации совместных образовательных инициатив.